Az LMBTQI gyermekek helyzete a magyar oktatási rendszer általános problémáira is rávilágít – erre jutott a Háttér Társaság új kutatása. A felmérés szerint a queer fiatalokat továbbra is gyakran éri zaklatás, megalázás és kirekesztés az iskolákban, miközben a pedagógusok sokszor nem kapnak megfelelő támogatást ahhoz, hogy biztonságos környezetet teremtsenek minden diák számára.
A kutatás a CLICK európai projekt (CLICK: Családok, pedagógusok és döntéshozók összekapcsolása) első magyarországi eredményeit foglalja össze. Az interszekcionális megközelítésű jelentés jogszabályi és társadalmi elemzésre, egy 343 fiatal részvételével készült kérdőíves felmérésre, valamint pedagógusokkal, szivárványcsaládokkal és döntéshozókkal készített interjúkra épül.
A kutatás célja annak feltárása volt, milyen erőszak és diszkrimináció éri az LMBTQI gyermekeket és a szivárványcsaládokat, illetve milyen változásokra lenne szükség ahhoz, hogy az iskolák biztonságosabbá váljanak minden gyermek számára.
Az iskola továbbra sem biztonságos hely sok LMBTQI fiatal számára
A felmérés szerint az LMBTQI fiatalokat leggyakrabban az iskolában éri bántalmazás. A válaszadók közül sokan számoltak be megszégyenítésről, kiközösítésről, verbális zaklatásról és fizikai erőszakról is.
Az elkövetők legtöbbször osztálytársak, ugyanakkor a kutatás szerint Magyarországon a részt vevő országok közül a legmagasabb azok aránya, akik pedagógusok részéről is tapasztaltak bántalmazó vagy diszkriminatív viselkedést.
Mindezek következtében a fiatalok többsége inkább a barátaitól kér segítséget, mint az iskola dolgozóitól.
A pedagógusok is támogatásra szorulnak
Az interjúk alapján a jelenlegi jogi és társadalmi környezet jelentős bizonytalanságot okoz az oktatási intézményekben. Sok pedagógus nem érzi magát felkészültnek arra, hogy megfelelően támogassa az LMBTQI diákokat, miközben többen attól is tartanak, hogy érzékenyítő vagy tudatosságnövelő programok szervezése miatt hátrány érheti őket.
A jelentés szerint mindez nem kizárólag az LMBTQI tanulókat érinti, hanem a magyar közoktatás egészének működésére is negatív hatással van.
Vannak működő példák is
A kutatás ugyanakkor pozitív tapasztalatokat is azonosított. Azokban az iskolákban, ahol tudatosan törekednek a befogadó légkör kialakítására, a diákok nagyobb biztonságban érzik magukat, könnyebben kérnek segítséget, és kisebb eséllyel maradnak magukra a problémáikkal.
A fiatalok szerint a legfontosabb változások közé tartozna az iskolai zaklatással szembeni egyértelmű fellépés, a pedagógusok megfelelő felkészítése, valamint a könnyebben hozzáférhető mentális támogatás.
A kutatás ezért több ajánlást is megfogalmaz. Ezek között szerepel az iskolai bántalmazás megelőzésének megerősítése, korszerű pedagógusképzések biztosítása, a befogadó szemléletű szexuális nevelés hozzáférhetővé tétele, valamint olyan iskolai környezet kialakítása, ahol minden gyermek biztonságban és elfogadva érezheti magát.
A CLICK projekt – teljes nevén Családok, pedagógusok és döntéshozók összekapcsolása az LMBTQI gyermekek elleni erőszak visszaszorítása és jóllétük növelése érdekében – 2025 júniusa és 2027 májusa között valósul meg hat európai ország együttműködésében, az Európai Unió társfinanszírozásával.
Fénykép: Redd Francisco (Unsplash)
